不懂得感恩的人，对生活的要求总是不容易获得满足感，无论他人为自己做了什么事，在他的眼里都是应该的。孩子长大以后总是要走入社会的，他不可能永远生活在父母的羽翼下。正苗启德青少年特训学校，将定期安排学生到养老院看望，通过社会福利，让他们养成对社会负责任的态度。

社会责任的获得不同于其他知识的学习，传统的课堂“灌输式”或“训导式”的教育方式收效甚微，并不能很好的满足青少年的需求。只有持续参与社会实践活动才能让青少年逐步深化对社会责任的认识并形成良好的习惯。

参与慰问老人院活动，鼓励青少年主动参与并根据自己的实际情况无偿向老人提供力所能及的服务。这样的公益活动不仅是为了让接受服务的人获得帮助，更是为了叛逆青少年在帮助他人的过程中进行反思，也能够找到属于自己的生活。

大多数叛逆孩子是独生子女，他们都受到父母和爷爷奶奶的关心和爱护，没有受过独立能力的培养和一定的挫折教育，更为强调自我。所以，遇到事情考虑更多的是“别人应该为我做什么”，而很少考虑“我应该为别人为社会做些什么”。他们自利意识强而义务感、责任感较弱，不愿主动考虑他人的感受和社会的需求。

个人承担社会责任的意识不是天生就有的，需要后天的培养逐步形成。通过有趣的培训引导他们的参与积极性，提高他们参与活动的能力，从而推动学生参与到公益活动中来。

通过公益实践活动，让孩子学习礼貌，面对社会的需求，提升自我；注重个人奋斗、个人发展，培养团队精神和团队精神，为社会做贡献；了解国家、社会需要，更好地承担社会的职责；体会到社会的需要；体会到为别人提供的工作所带来的幸福感和喜悦，为将来更愿意参加此类的社会实践。