我们不能用一把尺子衡量人，不能用分数、名次要求所有的孩子，只有用多把尺子衡量，你的孩子才有成功的希望，才会培养他的信心：我们要发现孩子成才的奥秘，不要只指望你的孩子成为全才。培养学好文化知识的自信，能够给予孩子特别的信心和自尊。青少年特训学校重视学员们的文化课，设置了科学、人性化的课程表给大家。

几乎100%的“问题孩子”都是所谓的“差生”。每年，在“差生”队伍中，都有相当部分孩子因为学习困难而自卑，而厌学逃学，而染上不良思想和行为习惯，“恶化”为人们眼中的“问题孩子”。

许多“问题孩子”的形成都遵循这样一条规律：学习困难——我学不好——我不想学——我根本就不是学习的料——自卑、自暴自弃——“问题孩子”。

因此，要教育好“问题孩子”，除了心理辅导和行为矫正，还必须重视他们的文化学习，提升他们的学习自信和成长自信。

正苗启德特训学校采取小班制教学，对于这部分基础薄弱的孩子采取一对一辅导，更能顾及到每一个孩子的文化学习。还有的中学生只有小学五六年级的水平，因此，正苗启德坚持“低起点，缓推进，稳步走”的九字方针。困惑孩子文化基础差，补习起点尽量低点。

从孩子实际情况出发，从每个孩子的现实状况来看，所传授的内容必须与学员们的认知水平、接纳程度相适应，并应针对其所存在的问题，以增强其针对性与效果。其次，要尽可能地放慢速度，每次学到的东西，都要把基础打牢，这样才能让每个人都有一种成就感。