武汉问题小孩特训学校怎么改变孩子？武汉问题小孩特训学校通过军事化训练，生活体验、心理辅导相辅相成的教育模式，让孩子重拾信息，重回家庭的温暖怀抱。

青春期逆反是一种心理上的过渡时期，在此期间，很多武汉的孩子的自主和自主能力不断提高，渴望脱离家长（特别是家长）的保护，以提高对周边的关注。
他们感到或害怕被世界所忽略，从而导致反叛，用各种手段和方法来建立“自我”与外部世界的同等位置。
问题孩子的叛逆行为是一个不可避免的过程，但是一旦处理不好就会引起很多问题，甚至会导致“叛逆期推迟”，这就是成年后依然会对自己的父母产生背叛。
武汉问题小孩特训学校看到问题孩子的自我期望与实际的能力之间存在着冲突，家长的教育观念和教育方式无法适应问题孩子的叛逆期的心态改变。

武汉问题小孩特训学校主张从以下四个方面来帮助问题孩子：

第一，尊重并鼓励孩子的独立思维和独立行为。

青少年正在寻找自己的身份。
这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性。
所以只需要尽量帮助他们规避危险或错误的选择，而当其选择适当的时候，要允许他们自由。

信任是最好的鼓励。
比如出去旅游，一般家庭都是家长买票，孩子看行李，假如孩子提出，我去给你们买票，你们来看行李。
有的家长可能局限于以往的思维和习惯，或出于安全的考虑，会反对孩子的意见。
但是善于鼓励孩子独立的家长则会抓住这个孩子希望“独立做点事”的闪光点，而鼓励和引导其顺利买到票。
这里面孩子完成的不是一次单纯的买票行为，而是一次“我能独立做事”的心路历程。

第二，鼓励孩子适当的社交。

青春期孩子的角色和身份发生变化，最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。
表现为好面子，自尊心强；重视同伴关系，易受同伴影响，有时会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒等，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，“可以做成人做的事情”。
这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等，需要父母有针对性对进行规避。

第三，和子女之间要有密切的联系。

武汉的孩子大都把他们看作是一个独立的人，一视同仁，鼓励他们渴望自己的独立，鼓励他们在他们的挫折中安慰他们，在他们取得了成就时给予他们的肯定和赞扬。
特别要注意的是，对于这一时期的问题孩子来说，家长要给他们创造一个良好的社会环境是非常重要的。
多让自己的子女参与团体活动，多与亲友交往。
不要让你的小孩太过孤僻，也不要总是在家打游戏。
问题孩子有自己的社会关系，有自己的好友，也有自己尊重的长者，这对他们的精神和精神生活都是有益的，对他们除了他们的父母以外，也会提供更多的谈话和沟通的机会。
武汉问题小孩特训学校强调身体上的联系，家长可以用一种温暖的怀抱或是一把搂住小孩的胳膊，给予他鼓励和笑容，这也是一种很好的沟通方法。

第四，不能强迫，要尊重问题孩子的需求。

逆反时期是问题孩子渴望独立，希望掌握自己生命的时期，家长的强行干预和压迫会产生相反的效果，在处理日常问题时，要尊重他的意见，如果有什么重要的问题，也可以和他进行谈判，这样才能让他信服。
问题孩子是一个不断成长的人，并且日复一日地改变。
武汉问题小孩特训学校建议家长要适当地改变自己的教学方法，不要因为自己的观点和自己的观点不同就强迫自己的子女服从自己的意愿，从而忽视了自己的真实需求，从而影响到他们的健康发展。