这本书以爱和自由为全书的立足点,强调给孩子的爱要有科学的方式,即在对儿童成长规律的充分了解的基础上,给孩子充分的爱、自由、选择。孙瑞雪老师告诫父母们:你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子,和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑,你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑,更爱你的习性。爱就是爱,恐惧就是恐惧,焦虑就是焦虑,认为就是认为,一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来,你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的,只有一样,那就是爱!
孩子升入初中之后,家长就要意识到跟孩子之间的相处方式需要进行一些改变。其实有的家长在孩子四五年级的时候已经感受到这种变化了,如果那个时期家长已经做了一些适当的调整,到了青春期,遇到的压力可能会少一些。帮助厌学或者不愿意学习或者是拒绝去上学的孩子,家长首先要做的就是增进沟通,改善亲子关系,尤其是要减少强制性的语气。
小编觉得网友们说的确实是很有道理,当小孩子犯错的时候,你与其去打他一顿,还不如让他打心里明白这件事情这样做是不对的。上学本身就不是一件艰辛的事情,一旦有了对比,孩子就知道上学的珍惜可贵之处了。大家对这件事情怎么看?
最后我想说:打压式教育,对于现在的孩子们而言已经不实用了,很有可能引起孩子们的逆反情绪,最后演变成厌学,难道你们没有发现吗?越给孩子报辅导越是对孩子进行打压,进行斥责,孩子就会变得越来越沉默寡言,家长的这种行为已经给孩子的心理造成影响了,若不及时转变自己的态度,孩子会变成什么样呢?
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