本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础,对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下,能帮助学生思考自己的上网行为,认识到沉迷网络的危害,并掌握提升自我控制能力的方法,从而达到学会正确有效地使用电子产品。
从这个时候开始,家长们就要下意识地打造一个有读书氛围的家庭环境。家长应以身作则,让孩子知道阅读是件很平常的事情。让阅读从小就伴随着孩子生活,孩子的阅读习惯也因此养成。
对此,网友有人反对,生这么多,给不了孩子好的条件,终究是害了孩子;也有人觉得无可厚非,别人一家人开心就好,毕竟孩子的爸爸都那么乐观,觉得自己可以打工养活孩子,并供他们上学。
孩子什么事都习惯性地依赖父母,自己没有独立面对的勇气,不够勇敢,这就会让这个孩子看起来内向,胆小,怯懦。这种情况的孩子在第一次去幼儿园的时候,焦虑情绪就表现得尤其的明显。
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