他们视孩子为掌上明珠,手里拿着怕摔,嘴里含着怕化。很多父母迫不及待地想把自己最好的都带给孩子。宁愿自己受苦,也不愿让自己的孩子受一丁点苦。
我们终究想要培养出什么样的孩子?家庭教育如何举重若轻?教培机构整治后,家长怎样做到“教子有方”?面对孩子不听、家长失望,家庭教育的核心是什么?
三、理解共情孩子。换位思考,站到孩子的立场考虑问题,理解孩子处理问题的角度、判断标准。例如孩子很努力地学习,但发现怎么努力都学不好,又看到社会上一些人没有学历,也过得很好,他就觉得我为什么非要上学呢?既然学习这么困难,不学习也可以生活的不错,那我是不是就可以不上学了。
在这种变化的基础上,我们会发现,让孩子提早上学未必是件好事。同样地,9月份出生的孩子晚一年上学也未必是件坏事。
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