在孩子刚刚上学的时候,不要总是去放大孩子的问题,唠叨说教孩子。也许你很着急地想要告诉孩子,学习的意义。任凭你说得再多,低年级的小学生,并不太明白学习的意义,对他们来说,学习这件事很简单,如果有趣那么就值得做。无趣那就是被动着去做的。
一个学生学习的动力往往来源与家长的期望,家长要经常了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功。“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。所以希望家长配合学校做到以下几点:
今年年初,朋友L有些焦虑。有一次和我聊天时,她说出焦虑的原因:因为孩子的教育问题。我说,你的孩子还不到三岁,能有什么教育问题?但当我听了她的详细讲述后,心情也变得沉重起来。
(1)请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时,每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间,孩子迟到,学习必然受到影响。
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