泽泽,是我长期服务的一个小男孩,今年已经上三年级了。在开学一个月后,妈妈急匆匆地要求和我通话。妈妈遇到的问题是:孩子不能正常上学了,表现出特别强烈的分离焦虑,在班级里哭闹,老师打电话让家长接孩子回家。
家长们纷纷表示,通过讲座在深入了解“双减”政策的同时,对如何教育孩子有了一番全新的认识,化解了焦虑,对于提高家庭教育水平有很大的帮助。
焦虑的社会培育了焦虑的家长,家长越来越快的焦虑的脚步催生了焦虑的灵魂。我们停不下来思考,停不下来好好陪护我们的孩子,倾听我们的孩子。在家长眼中,我给你吃穿用住了,哪来那么多的心理问题,我还心理问题呢?
一般来讲,分离焦虑是一种正常的情绪,孩子不可能长时间和家长腻在一起,家长需要去工作,孩子需要去上学,在分离的时候肯定会有点不舍,对于孩子来说,这是陌生又新奇的体验。这是幼儿发展的“心理断乳期”,即使这个过程再艰难也是成长路上是必不可少的一个阶段。
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