孩子们脱离了压力环境,在家里可以毫无顾忌地做自己想做的事情,比如不上学=在家玩游戏、看电视,孩子可以从不上学这件事中获得对自己有利的结果。
三是让孩子发挥天性。玩是孩子的天性,一味的让孩子学习会让孩子产生厌学的情绪。学校将利用延时服务的时间,安排丰富多彩的社团活动,编程、国学、舞蹈、绘画等以本校教师为主,足球、轮滑、航模、乐高等以引进社会力量为主,让孩子在学校也能玩的开心;
---开明程序并与孩子沟通,不要强迫孩子学习:当你不希望孩子上学,他说,父母没有影响,虽然每个父母都想要教育孩子,但是很多人的生活仍然不知道教育,在这里,建议和孩子是一个很好的交流,孩子们厌倦了清楚地了解什么原因,例如,是学术表现的下降吗?妈妈和爸爸的期望太高了吗?以及学生是否矛盾,等等。然后他们松了一口气。
孩子的成长教育任重而道远,学校既不能太依赖家庭教育,家庭也不能把责任全部推给学校,在孩子的成长教育这条路上学校、家庭以及社会和孩子个人都有其重要作用,缺一不可。
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