所以,沉迷于电子产品,跟其他严重的心理行为问题一样,在根本上,其实是深层心理需求没有能得到满足的结果,尤其是在家庭当中没有办法获得相应的心理营养的结果。当然,我们把这些特点总结出来,绝不是为了归咎于父母,而是希望能够帮助大家更清晰地了解孩子所处的状况,以便有针对性地调整和改变,达到事半功倍的良好效果。时代在变,作为家长要跟上时代的步伐,不断更新我们的教育方法。我们都特别希望孩子去好好学习,作为家长我们也需要与时俱进地去学习,和网络或者游戏去PK,做那个能够了解孩子、吸引孩子和满足孩子心理需求的赢家。
对孩子专注力的培养从幼儿期便已经开始了,这是早期教育的重要内容。但对于许多不爱学习的家长来说,根本不去理会,就好像当了太多年的学生,对学习多讨厌一样。家长有厌学情绪现在越来越普遍,可最终受害的却是孩子,因为家长不懂培养孩子专注力的方法,自然不懂保护孩子的专注力。
十几岁的孩子终于熬不住啦,这时候岩松的妈妈给岩松打电话问问他的情况并说“上学好还是打工好呢?”岩松回答“上学好”。岩松的妈妈说“那就回来上学吧。”
看到他们的教育方法,我不禁为两个孩子担心,同时也深切感到,孩子的未来与家庭教育息息相关,而家庭教育的核心是父母的自我成长,父母不成长,孩子不会真正地朝我们期待的方向走去。
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