不知道是孩子不适应,还是有了厌学情绪,后来,这孩子说什么也不上学了,说要在家开网店。我无奈给她办了休学,就想着既然她不想上学了,就让她自己去体会下生活的艰辛。
《家庭教育促进法》的正式实施,明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面扮演的角色,引导父母或监护人了解家庭教育是什么、怎么做,最终目标是促进各方合力推动家庭教育发展。但在具体的实际操作中,各方到底在合力中扮演什么角色,人民法院又应怎样将法律中的训诫和责令接受家庭教育指导落到实处是一个重要课题。
后来我琢磨:孩子其实是喜欢英文书的,不愿听英语是因为根本听不懂。何不通过讲故事的方式把英文书的内容给孩子呈现出来?
如果厌学的孩子对家长表达攻击之后,却没有受到家长的暴力还击,一次这样,两次这样,十次也是这样,那么“以暴制暴”的模式就会逐步弱化,孩子就能逐步感受到被家长理解和接纳,改变也会由此开始。
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