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贵州在这的少年叛逆封闭学校真的有吗_儿子翻墙逃学
书中的观点是，不要把自己的焦虑转移到孩子身上，不对孩子有过高的期望，孩子不是父母的附属品，也不是父母实现自己愿望的工具。
刘老师说，学校周围那些个村外出务工的人特别多，孩子们留守家庭的也多。留守孩子们的衣食住行、温饱冷暖就成了班主任的头等大事。要想了解孩子，必须从他们的一言一行、一颦一笑着眼。
根据美国的一项最新调查研究发现：如果父亲或母亲患上抑郁症，那么与他们生活在一起的孩子患上抑郁症的风险是正常家庭孩子的7倍。家长往往通过以下行为举止将焦虑症“传染”给孩子：对孩子过度保护、过度批评，在孩子面前经常流露出惊慌和害怕的表情等。遇事经常紧张的父母传递给孩子的信息也是惶惑焦虑的;而情绪不稳、爱责打孩子的父母，他们的孩子在长期被忽略、责打、否定的状况下，会缺乏足够的安全感和稳定感。
遇见孩子，遇见更好的自已，听了讲座，这是我内心最强烈的想法，双减政策之下，家庭教育越发重要，提升家长的素质和水平是考验家庭教育好坏的直接因素，尤为重要的是做好情绪管理，遇到问题淡定下来解决问题，而不是发泄情绪，避免出现天使和魔鬼的极端现象。把父母作为一种事业来做，不断学习、多读书，拥有正确的家庭教育理念，学习科学的家庭教育方法，具备基本的家庭教育能力，有原则的基础上，充分给孩子自由成长的环境，为孩子提供适宜其成长的阳光雨露，永葆初心、静待花开。
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