对学校的厌恶和孩子自身的发展也有关系。中小学生经常喜欢展示自己来吸引我们老师和同学的注意力。这种心理需求对于讨厌学校的学生来说也是非常强烈的。但大多数“厌学学生”由于长期缺乏展示自我的机会,逐渐丧失了好感,不愿留在学校,往往忽视了“心理自卑和挫败感”。为什么孩子讨厌上学?因为学校没有关注和关爱他们成长的需求,孩子们离学校越来越远。
晓丹老师:这两种类型的学校不能明确的说哪个好,哪个不好,还是取决于孩子本身,孩子的性格更适合什么样类型的学校。两者各有利弊。总体来说,国际学校比国际部硬实力(学术水平)弱一些,软实力(兴趣爱好培养)更强一些,国际学校和国际部目前也是分第一二,三梯队。像第一梯队的学校在招生方面也是非常严格的,生源相比好一些,升学也会好些,后面梯队就不好说了,如果孩子适合多元化氛围,就选择国际学校,适合传统学习,喜欢打竞赛就选国际部。所以没法从横向和纵向判断,建议您最好带孩子来合领一起具体沟通给孩子做评估。
7.《不,不行》,这本书非常适合将要进入幼儿园的孩子和家长。因为这其中涉及到了如何缓解孩子的分离焦虑及解释了他们为什么会“不”字当头的方面。这个年龄段孩子的所有特点都在图画里,家长看了以后,所有焦虑纠结的问题,就释然了。
信阳市浉河区妇联“家长成长行动”家庭教育公益巡讲走进金牛山办事处华森社区,邀请国家二级心理咨询师、家庭教育指导师陶丽娜以“面对孩子的青春期,父母如何做”为主题,为社区居民做了精彩又实用的家庭教育培训。活动中,陶丽娜用形象生动的语言和真实的,分析了青少年常见的心理问题及有效的沟通和处理方法,提升了家长科学家教的能力水平。同时,还集中观看了防溺水公益宣传片,警示家长要落实好监护人职责,加强子女日常教育、监管和防护,谨防溺水事故的发生。
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