说到底,由于游戏是一种新生的产物,人们对它的了解程度还不是很深,人的本能就是对于未知的事物是感到恐惧与认知层面的片面的,这样的心理在当今一些孩子的家长心中尤其凸显,现在的大部分家长并没有在小时候接触到游戏这种娱乐方式,也没有切身地去体验过游戏能够给人带来的快乐,因此,当他们的孩子开始接触这些东西并有些沉迷其中不能自拔时,他们就会认为这个东西就跟毒品一样,只要一沾上就会深陷其中,并带来极大危害,于是就会强制性地禁止他们的孩子接触游戏,孩子们的好奇心永远是最大的,越是被禁止的东西他们越想要去尝试,这样会有一种刺激感,而这样的恶性循环,也就导致游戏在那个年代的认知里变得非常的可怕。
学校会考察家校教育理念是否匹配、对学校的看法、孩子兴趣爱好、成长规划等,建议家长提前了解学校,熟悉IB课程体系特点。
2、焦虑。孩子不喜欢上学,其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间,或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当,可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学,家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。
“双减”之后,孩子的家庭教育时间增加了,家长要引导、支持学生开展自主学习,提前为学校课堂学习做好准备;家长要着力培养学生良好的生活和学习习惯,包括按时作息、惜时守时、认真学习等习惯。家庭教育习惯养成比学习本身更重要,有了这些良好的习惯,孩子的学习就有了“能力上的支撑和”。
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