家庭成员对话,可以建议孩子看着对方眼睛讲述,认真聆听,尝试简要复述对方观点,或者,家长让孩子帮忙干什么事情时,给出明确清晰的要求,让孩子先复述一下要做什么,再去执行,这是很有利于培养专注力的,专心听别人的话,对于未来上学意义重大;然后通过复述,练习了理解力;通过去做什么,练习了执行力。利用生活琐事有意识的引导一下,孩子能力倍增,有利于更好的适应课堂学习生活。
1、将家庭教育指导工作融入每日的幼儿离园活动活动中,将家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。
您好!伴随着孩子们的欢声笑语,2021年即将画上圆满的句号,感谢各位家长朋友一直以来对我园工作的大力支持与帮助。在此,上学去全体教职工,向孩子和家长们献上最真挚的新年祝福和诚挚的谢意!
为了营造常态、绿色、可持续发展的良性互动关系,学校对家校社共育进行了顶层设计,建机制、拓渠道。2016年5月,我们成立了中关村三小“家校共同发展委员会”,制定了自己的行动方案,通过四个平台开展工作:家庭教育实践研究中心、家长志工团、家校事务协作中心、“邻家孩子”。
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