有关减负的政策也明确强调,要引导学生正确合理地使用电子产品,控制他们使用电子产品的时长,防止出现网络沉迷的情况。
还有一些家长认为,家庭教育是自己的家事,自己想怎么教育就怎么教育,学校无权干预,也不能提出相关的建议。这样的家长不愿意接受学校的建议,也不愿参加学校组织的家庭教育活动,导致学校教育无法与家庭教育协同起来,出现“5+2=0”等现象,教育的效果大打折扣。
徐老师建议:首先,家长不要让自己的焦虑情绪影响到孩子。“每天看着疫情数据,每个人可能都会或多或少地感到焦虑。当感到焦虑时,就要把自己隔离开。”
家长的焦虑、暴躁、不耐烦、冷淡、敷衍、鄙夷,都会对孩子的心灵造成看不见的伤害。想要调整自己的情绪,建议家长从以下几项来做:
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