经过观察,我们发现,孩子厌学前后的顺序是:一开始孩子嘴上会说上学真没意思、太累了、上学不一定有出息、想去做生意或是上班、不想上学了等等话,但是人还在坚持按部就班的上学;接下来孩子晚上睡觉越来越晚,早上起床开始变得很困难,还会有各种各样的原因导致孩子断断续续的上学,在接下来就是干脆不上学了,在家里开始只要不谈上学、不谈学习,跟正常人一样,什么都好。
第三,教师和学校处理问题时产生的不公平,老师对每一个学生都是公平公正的,但是在孩子眼里,老师总是对这个学生好,学生好的坏的都以先入为主,原来我的班主任和老师是现在老师的十倍或二十倍,但是,有时一部分老师处理了问题,产生了明显的偏差。
面对孩子入园哭闹,很多爸爸妈妈一则安慰,二则物质诱惑,三则大声呵斥。这些方法都无效时,孩子哭泣不止,家长焦虑不已。
有家长问,孩子是在五年级月考的第二天,但是考完之后,孩子打电话给家长说自己很郁闷,觉得很压抑,想去看心理医生。孩子自己也说不出原因。回看日记分析,核心问题是他们觉得学习没用,但还是要努力学习。他们觉得自己是学习机,一切都是考试。
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