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河南有没青少年叛逆管理学校位置在哪_我家小孩网瘾严重
你说孩子他知道啥是焦虑吗？孩子他知道我们一二年级是不允许考试的吗？政策都是给大人看的，焦虑都是给大人焦虑的，孩子只知道：哦，今天是周三，我要上学了，哎呀，我早上起不来呀！
教师根据学生厌学的不同情况，及时与家长取得联系，共商措施，形成厌学干预的合力。尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要用发展的观点去看孩子，用放大镜去寻找孩子的优点，循序渐进。
年龄较大的青少年往往通过拒绝上学获得一些实质性的利益，比如在家看电视、玩游戏、上网聊天、和朋友一起参加社交活动等。对这些孩子而言，不上学远比上学快乐得多。
针对家长教育理念缺乏、教育方法不当、能力不足的现象，对家长实施培训，提升家长育儿理念和能力，缩小家校间的认知误差和理念分歧，形成共识，避免冲突的发生。作为指导和推进家庭教育的主阵地和主渠道，学校开展家庭教育指导可以围绕以下几个方面展开：第一，帮助家长端正态度，正确认识家庭教育、家校合作的重要性，使家长认识到家校是利益共同体，根本利益是一致的，不存在不可调和的矛盾；第二，通过宣传普及家庭教育相关知识和方法，使家长的家庭教育能力有所提升，降低家长在育儿中的焦虑等消极情绪；第三，通过与家长座谈，帮助家长明确自己在教育孩子中的责任，了解自己可以通过什么途径参与到学校教育的哪些方面中。
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