昨天没上学,按照孩子爸规定两天不能用手机,但事实是我也没办法对她贯彻到底,怕她情绪发飙。她倒大多时间还算自觉,学习时间比较多,白天手机大部分时间给我保管,她想玩一下就跟我要,玩一会儿再给我。晚上睡觉前玩手机时间多,但还算控制之内。
基于教育生态学理论实践学校“和正治理”,学校特别注重家庭教育在创造适合学生的教育生态中的作用。通过成立了学校家委会常态化开展家校联合教育工作之外,学校用钉钉办公平台,启用了“数字家长”,常态化组织家长完成家庭教育专题课程的培训,评选优秀家长学员,不断提升家长的家庭教育理念和素养。
首先,诊室是一个完全陌生的环境,还有一群穿着白大褂的人,孩子看诊时,可能处于焦虑状态,家长也很焦虑,这会影响孩子的表现。换个场景,换个时间,换一些人,他的表现一样吗?这是我们需要考量的。
为了达到健康成长的标准,孩子究竟应该具备哪些品质?相关专家表示:一个健康的孩子应该具备“六商”,即心理商、道德商、智商、情商、逆境商、财商。其中,健康的心态和良好的品德是孩子健康成长最重要的品质,但这也是当下青少年最缺乏的。此外,适当的挫折教育也是家庭教育的重中之重。这些都是传统学校教育的缺陷和不足,但这些内容都是家庭教育指导者的“职责”。
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