有的家长成天玩手机,对孩子使用电子产品听之任之;孩子一哭闹,便用手机来安抚、分散孩子注意力。家长的言传身教,无形中给孩子造成一种认识上的错觉、行为上的误区,手机一旦占据孩子童年记忆,就难以走出沉迷其中的噩梦。
家庭关系和睦,身体健康,有无精神疾病。主要父母、祖父母。学校的法律、法规和规章。家庭教育中,孩子从小就感受到家庭成员的亲情和帮助,学习为人处事的态度。家庭教育实践经验,也就是为人处事所做的贡献。所接受的各项教育政策是否适合其发展。收集***、学校教育成果,不仅是学校教育,同时也是家庭教育、智力发展和个性的转变
心理咨询师李希希博士曾接手过一个美丽聪慧的小姑娘,成绩好还担任许多学校的社团工作,并且是在一所口碑非常好的体制外学校上学,可就是这样一个“别人家的孩子”,依然会因为少得了两个A+而焦虑甚至抑郁。
然而家长对于孩子的学习,有了对比的行为,这种行为会让孩子反感,也会因此产生逆反之心,孩子也会因此产生厌学的情绪,变得不热爱学习。
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