家长们还认为线上教学的最大一个害处,就是给学生玩游戏创造了一个非常好的机会。毕竟进行线上教学的一个媒介就是手机、电脑等电子产品,很多学生在经历过线上教学后,都加大了对游戏的沉迷程度,孩子视力也得到了很大的影响。
对很多人而言,家庭教育指导师是一个相对陌生的职业。入行3年的陈晓丽向《法制日报》记者介绍,家庭教育指导师可以看作是家庭教育领域的“心理咨询师”,通过了解家庭中家长和孩子的生活状态、困惑等,通过沟通等方式找到问题,并指导帮助家长解决问题。
投诉的家长,往往是没什么知识,和缺少文化教育的,因为很难在其他方面帮助到自己的孩子,只能通过这种方法让孩子不沉迷电子产品。在某种角度上看,也是有道理的。但是做出来的是错误的,虽然秀才遇到兵,但是把正能量作品下架,会让这一类人觉得自己做法是正确的,还会发生各种问题,要解决的不应该是家庭教育问题吗?
暑假期间,我们很多中小学生的阅读时间都太少了。因为沉迷于电子产品,通过文字阅读获取知识的行为对学生来说,不如手机、电脑带来的讯息及时。可以说,学生们在暑假的阅读时间占暑假生活的比例仍然太少了,不足以支撑语文学习的需求。对于学龄前儿童,阅读启蒙也变成了功利性阅读,这对孩子的整体语文学习是不利的。我们家长对阅读积累也存在很多误区,推进暑假的阅读练习,不是靠学习和成绩为目标,这无疑增加的是孩子的学习负担,而是通过兴趣的引导,才能让阅读成为语文学习的首位,家长和孩子都能建立一个正确的阅读观。
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