我看出孩子的心思,只要不舒服老师会打电话给妈妈,然后妈妈会来园接回家,这样就不用上学了,在家可以玩了,玩手机看电话,多好呀!
学校家庭言教承接、老师学生良好互动。这样的氛围让我感到非常的安心和信任,我相信这个好转只是个开始,在您的悉心教导、关怀爱护下,汪徐*萌一定会越来越好,作为的家长的我,将全力配合老师,将学校的教育理念带入家庭,全力护航孩子的成长进步。
果断离开,不要回头做到以上步骤以后,果断地将孩子交给老师,然后微笑着告别,离开孩子的视线,我们心里即使再焦虑和担心,也不能表现在孩子面前,否则会加重孩子的焦虑,更不能呵斥孩子、威胁孩子。
第三,入学前与学校及老师做好充分沟通,详细告知患儿的基本情况,包括主要的不足表现在自闭症核心症状的哪方面,可能带来的问题在哪方面,冲动还是多动,自伤还是对别人有攻击性,是否有癫痫发作等,以利于老师全方位的了解孩子,有针对性的在孩子不足的方面给予一定的帮助,更好的保护孩子或避免出现伤害他人的行为,尽早融入到学校生活。
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