比如,你想帮孩子穿鞋,孩子不愿配合,他反抗的很可能不是穿鞋,而是他的脑子正想干点别的什么更有趣的事,你打断他,一把拉过来穿鞋,孩子怎么可能高兴呢?
朱爱清科长《新时代新形势下的家庭心理养育》、范美玲教授《读懂孩子,陪伴成长》、薛克干教授《如何开展家庭教育》的讲座,都潜移默化的讲述了家庭关系的和谐对培养良好亲子关系的重要性,讲述了家庭教育过程中,父母必须要平等对待孩子,用心陪伴孩子,尊重孩子,鼓励、包容孩子,与孩子共情,才能促进孩子健康快乐发展。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
你错了,没有不爱“玩”的孩子。把学习当作游戏建立兴趣,培养兴趣,引导兴趣,是家长应该做的事情。孩子懂什么,不懂事的是家长。孩子没培养出来,家长占主要原因,家长还得不停的学习,怎么培养孩子。我们作为家长应该站在孩子的角度看问题,和她做朋友,不要一度的发脾气不认同她。
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