作为家长谁都希望幼儿园老师能够对自己家的孩子多照顾一点,毕竟孩子年纪小很多事情并不能很好地完成,家长的焦虑心态其实很能理解。
比如,在确定去上某一所学校前,家长们可以带着孩子先与老师进行沟通,经过全面沟通后,再确定我们孩子是否适合上此学校。
上学接触更多同龄人是我们这样的孩子接触社会,回归人群的最好方法。学校的包容性比社会要高很多,如果学校再没我们的容身之所,那么哪里能够保护我们呢?如果老师再不保护我们,那除了父母亲人谁能保护我们呢?
多元问题的产生,导致不同家长的家庭教育指导需求不同。同时,随着家长文化素养的不断提升,对于家庭教育指导的专业要求也越来越高。过去传统的家庭教育培训指导,已经不能满足不同层次家长的专业需求,导致家庭教育指导的有效性减弱,同时,家长对于学校的家庭教育指导的重视程度也开始变弱,以致于家校之间的信任度减低,极易产生家校矛盾。
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