一边是报名排长队,一边是学员不想毕业。“沉迷学习不能自拔”“只想读书不想毕业”是许多老年大学学员的真实写照。丰富多彩的课程、活动填补了老年人的“精神空巢”,老年大学成为他们生活的快乐源泉。
活动现场,德阳市心理学会家庭教育专委会主任、高级家庭教育指导师方法平以解读《家庭教育的误区》为主题,与大家深入探讨家庭教育的误区、错误的家庭教育背后的共同原因,分享家庭教育的科学方法。绵竹市家庭教育与学生发展指导中心主任洪军以《家庭与家庭教育对孩子心理健康的影响》为主题,讲解了心理健康的标准、小学阶段儿童心理的发展特点、小学阶段常见的心理问题识别和处置,给家长带来了一堂优质且实用的家庭教育课。
用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
家庭关系和睦,身体健康,有无精神疾病。主要父母、祖父母。学校的法律、法规和规章。家庭教育中,孩子从小就感受到家庭成员的亲情和帮助,学习为人处事的态度。家庭教育实践经验,也就是为人处事所做的贡献。所接受的各项教育政策是否适合其发展。收集***、学校教育成果,不仅是学校教育,同时也是家庭教育、智力发展和个性的转变
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