比如说很多父母本身就有着拖拖拉拉的习惯,当孩子在看着电视不愿去写作业的时候,父母一直催一直催,孩子还是无动于衷,孩子的这种极度拖延的毛病,就很有可能是源于父母自身。
这种评估不能过高,也不能过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一阶段的学习成绩就盲目断定自己的孩子不行,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。对于暂时后进的孩子家长要和他一起寻找孩子后进的原因给他鼓励和支持。对智力好些的孩子一定要让他看到“人外有人,天外有天”。
家长们对学习的一知半解,对孩子未来的焦虑,以及对孩子的关切交织在一起,常常以爱之名,对孩子的学习造成破坏之实。莫要再给孩子们的学习挖坑了。
第二,丰富孩子的课余生活。孩子对游戏的热爱,有一部分原因是课余生活不充裕,比如家长工作忙,不能够带他们出去玩。家长可以根据孩子的喜好,让孩子学习特长技能,充裕孩子的课余时间。
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