所谓的“电子娃娃”就是指长期沉迷电子产品,深受电子产品的瘾,并且长期因为电子产品而屏蔽与外界人群的沟通交流,导致孩子的表达能力和社交以及各种想象力都出现问题的孩子,这一类孩子会和同龄孩子在各方面有所差距,长期的孤僻不社交,更会让孩子出现情绪暴躁,易怒,思想偏激等不良现象。
光在学校发力还不行,我通过保持和他父母的沟通交流,定期将他在学校的表现告知他们,与他们一同探讨孩子的教育方式,共同引导孩子正确的认识自我。渐渐地,我发现他有了很大的转变。宿舍管理上认真负责了很多、犯了错会服软道歉、也会坦然接受违反班级规范需要接受惩罚的事实.......看到他一点一滴的变化,我和孩子父母都十分欣慰。
近年来随着网络的普及与发展,网络吸情已成泛滥趋势,在铺天盖地的网络吸情诱惑下,越来越多的年轻人沉迷于呼吸恶习之中。而“呼吸无害论”与“呼吸适度无害论”这些错误观点普遍充斥于教科书、网络中,再加上很多学者、教授对“无害论”也大多持肯定态度,更是起着推波助澜的作用,令无数青少年进一步沉迷于呼吸而不能自拔,很多人因此毁坏了身体、耽误了学业,摧毁了大好前途而抱憾终生。这些错误的观点真是贻害社会大众不浅。
这是落实国家“双减”精神,缓解社会突出矛盾的重要举措,体现教育工作者的“政治站位”和“人民立场”,作为公职人员的老师责无旁贷。在了解文件精神后,老师们尽管有各自的担忧:自己身体多有小恙、家里老人需要照顾、家有幼儿园的孩子或者即将高考的考生……但,所有的老师都表示了愿意服从学校工作安排。
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