参与的形式,可以是全年全网课(适合在家上学的孩子)、每周一天(半在家上学的孩子)、全年周末15次课(适合平日正常上学的孩子)。
相比之下,这一位热点小男孩因为不想写作业,报警求民警把妈妈带走,直呼:“我真的活不下去了”的行为,两个人形成鲜明对比。许多人的第一反应可能在这个男孩身上,学校老师布置作业家长有权监督孩子完成作业,自然理所应当全部写完。但实际上,这反映出一个普遍现象,很多孩子都有厌学心理,同时一些家长缺乏正确的家庭教育观念,在孩子被学校老师和家长的双重压迫下,不得不完成这些作业,机械性的重复工作,使他们的情绪不断积压最终爆发,让孩子做出很多令人匪夷所思的事情。
比如:你跟孩子说:“把遥控器拿给我”,说了几遍孩子都不听,你很恼火。但是需要思考下孩子是“不愿做”还是“不会做”?如果孩子都不知道遥控器是什么?你的指令对于她就是无效的。
当家长与孩子之间出现了沟通障碍,家长首先要对自身进行反省,在生活中是不是有一些不当的语言和举止,阻碍了孩子与家长的进一步沟通。
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