另外,家长还可以采用互动游戏的形式来鼓励孩子,例如装扮游戏“上学”等等的小游戏,减少孩子上学的忧虑,引起孩子的兴趣。
孩子成绩上不去,父母总想抡起“三板斧”:找名师、请家教、延长学习时间。这样做效果如何?有可能发生的情况是:由于学习时间过长而厌学;由于厌学而成绩不好;由于成绩不好,家长又加大补课力度;最后更进一步加重孩子的厌学情绪。如此恶性循环,把事情搞得越来越糟。家长很多时候真的是在花钱买安慰。
开学在即,希望家长们加强督促与引导,逐步减少孩子使用电子产品的次数和时间,防止沉迷网络和游戏,促进孩子身心健康发展。同学们,假期就要结束,是时候对电子产品说byebye了,好好让眼睛放个假吧!
在焦虑浪潮的大背景下,有的家长迎头而上,送孩子去“占坑班”,打听各种升学途径,有的则是选择逃离竞争,带孩子去国外上学、上国际学校,创新学校。而我们发现,即使实现了“教育自由”的家长,也逃不出焦虑的洪流。
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