对快乐的追求一直是人天性的一部分,所以BIPH通过禁止一切电子产品来阻止学生玩游戏是有一定道理的。在开学时学生也签下了合同,同意用追求快乐的自由来交易成绩和知识。但问题在于,BIPH对于学术和电子产品的使用似乎存在着双重标准。BIPH所有电子产品约束都是建立在学生无法克制自己,以及学生会因为缺乏自控力沉迷游戏并影响学习这个大前提上。然而,学校教学体系中的studenthour和下午大量的自习时间若是要产生作用则需要学生能够满足自觉学习并能自行作出正确判断这两个条件。所以BIPH在电子产品使用和学生学术能力上的两种假设无疑存在一些矛盾。
所以教育孩子最好还是采用正面的方法来管教,推荐一些脾气很容易冲动的家长看一看这一套《教子有方》。有些父母这方面教育经验可能存在不足,这套书籍可以帮助您教育孩子,解决孩子蛮横、自私、厌学、自卑等问题,帮助孩子发现问题,正确引导,让孩子健康成长。
就正如老师姆布吉·基莱雅所说:“他们必须认识到上学的重要性,他们应该努力让孩子们上学,否则孩子们只能一辈子放牛,失去过上另一种生活的机会。
其实,关于孩子不爱上学这件事儿,几乎每个家庭都有,父母不必表现得过分紧张焦虑,更不要随便就给孩子打上“厌学”“懒惰”的标签。
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