良好的学习和生活习惯将让孩子受用终身。经开区要求学校引导家长,让学生放学回家后从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动;个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝;合理使用电子产品,防止网络沉迷;引导家长积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
我们的孩子是中国人,中国的孩子如果没有中国情怀,他将来怎么在这个世界上立足?学校重视中国文化,对中国情怀给予高度的评价,并且在他们的课程中有相当比例关于中国传统文化的教学内容,这就很好。
事实上,很多小孩都会存在和阿明类似的问题,孩子并不笨,学习好像也挺努力,但成绩就是总提不上去,渐渐地就形成了学习障碍,严重者可继发焦虑症、抑郁症、考试焦虑症、上学恐惧症等,而我们经常看到的学生跳楼自杀的案例中,抑郁症的背后往往开始于学习障碍。而家长和老师也往往想不明白这其中的原因,孩子作业拖拉、上课分神,往往会理解为孩子偷懒、学习不努力、缺乏毅力、自制力差等,不会想到学习障碍,更不会想到是心理的因素造成的。
以上是我在家庭教育中的一点心得体会,每个孩子都是一个独立的个体,每个孩子都拥有独特的人格,没有万能的教育,只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践,我们也是第一次为人父母,所以就让我们和孩子一起长大吧!
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