在这个教育内卷的时代,家长们愈发焦虑。许多教育机构正是抓住了家长对孩子成绩的焦虑心理——“量子波动速度”“右脑开发”“闪卡”等神器的名字在妈妈圈悄然兴起。
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神,学校以生为本,创设高效活动课堂,精讲精练,执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划。根据学校的特点,我校每天设置了午后托作业辅导时间,让孩子们在校内基本能完成课后作业。作业批改以教师批改为主,不要求家长批改作业。孩子回家后,可适当安排亲子阅读、锻炼等。在孩子学业辅导方面——
沉迷手机只是一种使用手机的习惯而已,身处信息时代,无法完全禁止孩子接触手机、电脑等电子产品,只能适当地引导他们正确使用。
沉迷电子产品成为了孩子性格培养的主要影响因素。网上的信息太多,太复杂,孩子如果学会从网上汲取信息,就会觉得网上说什么都是对的,而现实生活中的人们想法单一,内容千篇一律。长此以往,孩子会失去自己在现实世界中的分享欲和交流欲,变得越来越沉默。
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