父母千万不要因为自己的不当言行而影响孩子。有些父母总是对孩子很不放心,例如在孩子升上小学时,把孩子送到学校后,依然不愿离开,生怕孩子适应不了环境,恨不得什么事情都帮孩子安排妥当。
家长没事的时候,可以接触一些新鲜的事物,这样在和孩子交流沟通的时候,会有共同的话题,不会在孩子面前显得太LOW,孩子也会愿意和家长进行交流。家长应该会发现,自己身边教育成功案例中,父母与孩子,总会有一些共同的健康的兴趣爱好点,这不是偶然,值得很多家长的思考。
所以,家长不要对孩子抱有这么大的信心,一旦孩子沉迷在手机中,没了学习的心思,想要调整那可就难了。再者,现在中学生攀比心远比想象要中严重,完全开放对电子产品的禁止,就必然会出现“手机鄙视链”。
贺奇兵建议,家庭教育促进法施行后,应对《全国家庭教育指导大纲》作相应修订,将家庭教育改善成果的评估标准纳入其中,使家庭教育指导服务机构可以根据《全国家庭教育指导大纲》的要求对父母或监护人接受家庭教育指导后的家庭教育改善情况进行考核评估。法院和检察院则可以通过提出被指令人接受家庭教育指导的内容、学时及考核要求等方式,对被指令人执行情况进行评估。
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