要让孩子明白游戏可以玩,但是不能玩物丧志、沉迷其中不能自拔。一旦孩子学会合理使用手机,就会利用手机网络查询自己不懂的学习问题,把学习和网络结合起来,提高孩子学习的兴趣。
第二,重点解决随迁、留守儿童问题。首先,要构建“政府主导、学校主体、社区参与”的协同合作制度,让学校、社区、政府在家庭教育中要协同发力。其次,构建农村家庭教育监管评价制度,以“扬正惩负”,促使正向发展。再次,制定针对农村家境困难儿童家庭教育的精准帮扶制度,以使教育“不漏一人”。
有一天早上,孩子起床后心情就不是很好,然后告诉我说不想上学,我问为什么,她也没有说出什么原因。经过沟通我同意了她那天不上学。
虽然近来双减政策已经公布,但是家长们对于孩子学习成绩的高预期仍然成为亲子矛盾诱发的主要原因。父母对孩子的学习成绩不满意,孩子对父母的高压政策反感,家庭教育由此陷入危机。
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