孩子年纪小,难免有磕磕碰碰。如果每当孩子有一点小错,就要对孩子大吼大叫、贬低孩子,会让孩子养成自卑的个性,不愿尝试新事物。
是在这样的情况下,才给了课外教培机构机会,他们把这些优秀的老师请出来上课,让很多普通学校的孩子家长,还想让孩子听好老师讲课能听到。
女儿面临小升初,有的朋友说:“你闺女去哪上学?我太焦虑了,送走不舍的;不送,管不了。”我毫不犹豫地回答:“就在我们民中了!只要想管就能管!自己先把手机放下!”有的朋友说:“你怎么那么淡定,真羡慕你可以带着孩子,不用出去。”我会在心底说:“我是很淡定,但是过去的日子和以后的日子,教育孩子是我下班回家后最重要的事业。”有的朋友说:“我就跟着你,你闺女去哪个班,我也想去哪个班。”我会为她竖起大拇指,因为培养孩子跟着老师走肯定没有问题。我们民中老师家的孩子,都是在本校完成初中学业,高中去了衡一衡二、石二、天津,大学几乎是985、211,每年还都有清华和北大,今年就有两个进入清北的孩子。
当然,政策制定和执行只是一个层面,让家庭教育更好发挥立德树人、习惯养成、滋养心灵等重要作用,为未成年人健康成长创造良好、和睦的家庭环境,说到底要靠父母或者其他监护人担负起自己的责任,如何才能提升家庭教育,并积极为家庭教育创造良好的外在条件和舆论氛围。这也是贯彻落实《意见》的题中之义。返回搜狐,查看更多
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