发展理论讲到,正常的孩子他都会出现对学校有恐惧这样的行为。对学校恐惧其实是一个自然的过程,但是一些孩子在反应的程度上、时间上超过了正常范围。这种超过正常时间和正常的强度,可能凸显出他不想上学的行为。如果被学校或老师采取粗暴的方式逼迫他,可能会使得这个情况变得更严重一些。发病可能也跟他的个性和特征有关,比如有的小孩子就比较胆小,比较怕事,情绪不太稳定。
如果学生的理科成绩真的很不好,家长要追根溯源,看好原因在哪,不要盲目地让孩子补习或者让孩子刷题,要对症下药,以免浪费时间,还打击孩子的自信心。
分离焦虑症大多发生在孩子6岁以前,主要特征是孩子与亲人分离或者离开孩子熟悉的环境时,表现出来的哭叫、发脾气等状况。
随着电子产品的发展与普及,孩子沉迷其中的现象也变得越来越普遍。电子产品用得过度了,可能带来近视、脊椎、关节等生理发育的问题,还可能导致孩子叛逆、不思进取、耽误学业的情况。我们还会经常看到孩子在网吧连玩几天导致猝死的新闻,还有新闻报道过家长一抢手机,孩子直接跳楼自杀以示反抗的案例,简直让人触目惊心。
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