我经常同儿子谈起我求学时经历,也让他了解我的成长经历和内心世界,促膝而谈,让孩子理解爸妈的不甘心和焦虑,让孩子促生出一种超过爸妈和有所担当的决心。
就像现在的家长,特别想给孩子培养阅读的习惯和兴趣,但孩子就是不愿意阅读,很大的原因就在于,家长没有给孩子在家中营造阅读的气氛,家长自己平时都不会拿着书本看书,孩子怎么会有那个阅读的习惯和兴趣呢?所以家长这个榜样就需要以身作则起来。
其实这个细节往往可以判断孩子是否在幼儿园里混得不错,有段时间我家的孩子就不想去上学,然后放学的时候又不愿意回家,这让我感觉非常疑惑。后来我发现这样的一件事情,那就是他特别喜欢在幼儿园里这样的状态。
但是,农村家庭教育特别是留守儿童家庭教育工作仍然是一个薄弱环节。如农村家庭教育网络不健全、已有家长学校作用发挥不够好、有关领导和部门对农村留守儿童家庭教育工作重视不够、缺少有针对性的留守儿童家庭教育宣传培训活动等,加上有相当一部分留守儿童监护人尤其是祖辈监护人,不注重学习科学的家庭教育知识,使农村留守儿童家庭教育工作面临着诸多困难和问题。
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