多年以后,他爸爸还说:亏了老杜点醒我,要不真害了孩子。这是唯一听我劝告,宁可晚上一年学不去勉强提前上学的家长。虽是个特例,却不得不让一些想让孩子为了“不输在起跑线上”,最后却栽在“终点线上”的家长深思。
这些年来,研究了来这我这里就诊的无数高分厌学的孩子,我发现了一个残酷的真相——那些厌学的孩子背后,都站着至少1个拼命的家长:
换位思考一下,今天的孩子,面对各种魔幻万千的游戏,各种花奇百怪的玩具,成年人尚不能抵制的诱惑,又怎能奢望心智不全的孩子守身如玉呢?我们以前上学刻苦,完全是外部条件所限,因为没有钱,对各种玩具闻所未闻,有个一般的玩具都兴奋的不成样子(还记得小学时候买元的足球,睡觉都搂着),不对学习感兴趣,对什么感兴趣呢?
总校长:按照培养国际复合型人才的标准,我们有一套较为完善的课程体系。国家课程是必修课,其他如A-Level、AP、IB等课程,学生可以自主选择,必修、选修相结合,最大程度地保证学生实现自我规划学科学习、自我规划未来发展。我们说教育要有教无类,就是培养有棱角的孩子,让他们在学校各显性格、各有特色,按照个人兴趣去定位自己的未来。我们的课程设置应当说符合每一个学生的需求,学校很自由,也很有秩序。学生懂得自由与秩序的关系,学会自理,这是一切发展的前提。
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