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当发现自家孩子存在问题，或看到身边孩子取得优异成绩时，一些家长会感到焦虑、紧张，对自己和孩子失去信心。尤其当教育带来的挑战不断增加时，家长会更频繁地感到焦虑。这是内在资源匮乏的表现。
国内大部分学校都是应试教育，也有少部分学校是素质教育为主的；有的学校在成绩这方面抓的很紧，在活动等方面比较少；而有的学校是抓的并不紧，给予孩子“放养式”教育模式，着眼于孩子全面的、未来的发展，而不仅仅是升学考试。家长可以根据学校的教育模式、教育理念来选择适合孩子发展的学校。
突如其来的“暂停键”，孩子们居家学习和生活，可能会出现紧张焦虑、无聊烦躁等负面情绪；家庭也可能会出现“鸡飞狗跳”、“沉迷电子产品”的种种不和谐场景。但如果利用得好，也是父母静下心来陪伴孩子、和谐亲子关系的最好时机。
五二班王琰鑫家长对《家庭教育促进法》的感悟是：国家对家庭教育的高度重视，必将更加有利于孩子的成长。国家家庭教育促进法的出台，说明了国家对于家庭教育的高度重视，必将带动国家行管部门采取各种措施，给家庭教育提供一个更好的宏观氛围。同时给许多像我一样的家长指引一个正确的方向。必将更加有利于孩子们今后的成长。
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