孩子就是不起床,不要硬强迫他,让孩子体会一次迟到的后果,让孩子明白,早起上学是自己的事情,迟到是自己有损失,而不是家长。
全书通过“晨起话术”、“收到老师负面反馈时的话术”、“接孩子放学时的话术”、“辅导作业时的话术”、“家庭日常行为话术”、“与孩子社交有关的话术”、“带孩子出游的话术”来帮助家长更好的了解孩子,找到孩子出现问题的原因,提供具体沟通的话术。希望家长和孩子可以平和的、平等的、有效的沟通。
这种时候就体现出了每个家庭各有各的焦虑:有钱的家庭孩子学习不好所以家长想送出国,中产家庭孩子有才艺但学习中等家长不满意,学习好的孩子家境一般家长想送出国深造但有些困难。
你说孩子他知道啥是焦虑吗?孩子他知道我们一二年级是不允许考试的吗?政策都是给大人看的,焦虑都是给大人焦虑的,孩子只知道:哦,今天是周三,我要上学了,哎呀,我早上起不来呀!
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