抵抗两字，第一观念便是小孩到青春发育期。湖北天门判逆少年管教学校表明，青春发育期的小孩，文化教育一定要有方式，有时候会沽名钓誉，没必要不断说在小孩眼前；小孩做错事，点到为止。很多青少年儿童愈来愈判逆，不听从，但有一些小孩可以欣然渡过青春发育期，重返好宝宝，关键是由于爸爸妈妈的教育方式。少年儿童由小到大，每一个年龄层的教育方式都需要伴随着孩子成长而转变 ，尤其是青春发育期的小孩，一不小心就把他推到背面。

如同李玫瑾教授常说，青春发育期的小孩，文化教育要差别于之前，用对方式，才可以欣然渡过小孩的青春发育期。因为青春发育期的小孩自我认同很强，经常是以自我为中心，自尊很强，期待大家可以把他作为成年人，并非小朋友。

爸爸妈妈不理解小孩的心理状态转变 ，便会下意识地逼迫小孩听她们的话，依照她们的规定去做，那小孩就偏不那样做，目地非常简单，谁将我当小孩子看，我也偏不如他意。

例如你每日劝诫他要努力学习，要考好学校，找一个好的工作；大道理自身却懂，但你却一再絮叨这件事情，使他抵触，乃至是厌学心理、翘课。

假如你对他说这件事情不是这样，他便会有轴力，他仅仅不如你意，但并沒有意识到事儿的严重后果，这时候父母要留意讲话的语调，不能用成年人教小孩子办事的语调，只是把他作为成年人来对待，让小孩充足表述自身的念头。

针对小孩做错事这件事情，不是原则问题的不正确，爸爸妈妈就沒有必需对他得理不饶人，又是逼着认错，又是写责任书或是致歉，小孩的自尊很可能会发生背面。湖北天门判逆少年儿童管教学校表明，让小孩承认错误很难能可贵，不必争究竟，很可能让小孩对你不尊重，他知道就可以了。

青春发育期的小孩才受不起说，你需要对他絮叨，他要叛逆，乃至还要说“你吵死了”。实际上，这也是一个掌握度的难题，由于小孩早已长大，有一些大道理早已搞清楚，你再一次说，换谁都是会抵触。

小朋友小的时候，成年人说些什么他都能听，叫他干什么也可以做，那样爸爸妈妈就习惯这类命令句的文化教育，等小孩到青春发育期，一时沒有更改，就非常容易使叛逆期的孩子。因而，假如你家里有青春发育期的小孩，还记得李玫瑾教授常说的，教育小孩一定要有方式。