家长在帮助孩子矫正叛逆行为的同时其实也是在帮助自己提升教育认知。如果小明妈妈能及时发现孩子的叛逆问题,孩子就不会走上了网瘾和不上学的焦虑情况。也就是说当孩子出现问题,家长的教育认知能,如果够跟上的问题恶化演变,找出解决办法就有可能解决孩子的叛逆问题。而不是将问题丢去给各种教育机构或者训练营去解决,即使送孩子去各种训练机构改造,短期的矫正是没有办法让孩子长久以来形成的坏习惯改掉的。
讲座分别从父母对孩子的影响、养育过程中的挑战、夫妻关系在家庭教育中产生的作用展开。她深入浅出地为家长们解读了创设经验学习情境与条件的重要性、孩子“沉迷网络”的原因、青春期叛逆的心理现象,引发家长们的深入思考。
由于家长过度沉迷于手机等电子产品,孩子很容易成为手机控制,不喜欢运动,不喜欢和孩子玩游戏。他们不喜欢交流,经常低头玩手机。这不仅影响孩子的健康,也影响孩子良好性格的形成。
你错了,没有不爱“玩”的孩子。把学习当作游戏建立兴趣,培养兴趣,引导兴趣,是家长应该做的事情。孩子懂什么,不懂事的是家长。孩子没培养出来,家长占主要原因,家长还得不停的学习,怎么培养孩子。我们作为家长应该站在孩子的角度看问题,和她做朋友,不要一度的发脾气不认同她。
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