幼儿园老师是孩子上学生涯中的第一位老师,在改善自己的形象的同时,他还应该帮助孩子树立正确的人生观,价值观和世界观,
学校通过开设心理辅导教育、同步文化教育、素质拓展等特色课程,疏导孩子叛逆心理,重建健康心理人格激发自信让孩子对自己和社会有一个正确的认知观,旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观,在生活中能够积极进取
通过咨询我们发现,在这样一个特殊时期,长时间的居家隔离生活给家长和学生都带来了一定的问题:如有的学生开始出现烦躁、压抑等情绪,有的学生出现沉迷电子产品等行为,有的家长变得焦虑、易怒、与孩子频繁发生冲突。
中国的父母特别焦虑,也许因为人口多,就业压力大;也许因为攀比心重。总之孩子1-3岁,就焦虑重重,孩子有一点问题就特别焦虑,给孩子贴标签,自己吓自己。其实有些问题是普遍问题,比如敏感期问题、叛逆期问题,它都是孩子成长过程中的一些必然现象,了解了就不需要焦虑了。
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